El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los derechos de los niños y niñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que los alumnos conocen y su importancia.


• Presentar casos reales o ficticios de situaciones en las que los derechos de los niños no se respetan y discutir sobre ellos.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban un compromiso personal sobre el respeto de los derechos de los demás.

Sesión 2:
Título: Situaciones de riesgo

• Presentar diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir cada una de estas situaciones.


• Crear una lista con las características de cada situación y sus posibles consecuencias.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una situación de riesgo y discutan sobre cómo podrían actuar para prevenirla o pedir ayuda.

Sesión 3:
Título: Instancias de ayuda y denunc