Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a abordar: Los alumnos carecen de habilidad en la comprensión lectora, lo que dificulta realizar críticas concretas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la reinterpretación artística.


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de comprensión lectora.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Memoria colectiva y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema a resolver: Los alumnos deberán reinterpretar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva utilizando características de géneros artísticos.


• Presentación de la problemática adicional: Dificultad en la comprensión lectora y la realización de críticas concretas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la memoria colectiva de la comunidad.


• Selección de un acontecimiento por parte de cada alumno.


• Investigación sobre el acontecimiento seleccionado, incluyendo entrevistas a personas involucradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través del arte.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluirá la elección del género artístico a utilizar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tare