Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

ANAIS ABDO
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "investigación".


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las concepciones actuales de amor, amistad y familia.

  3. Planteamiento del problema de investigación: "¿Cómo han evolucionado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia en diferentes contextos sociales y geográficos?".


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo.

  2. Asignación de fuentes de investigación (libros, artículos, documentales, entrevistas, entre otros) relacionadas con el tema.

  3. Tiempo de investigación y recopilación de información por parte de los alumnos.

  4. Apoyo y guía por parte del docente en la búsqueda y selección de fuentes confiables.

  5. Elaboración de un esquema o mapa conceptual con la información recopilada.


Cierre:



  1. Presentación de los esquemas o mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  2. Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia.

  3. Reflexión individual por escrito sobre las implicaciones de estos cambios en la sociedad actual.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior.

  2. Planteamiento del problema de inves