Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio - 3º de secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio - 3º de secundaria

Tema: Procrastinación

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación a la procrastinación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de propuestas y 2) Cuestionario de reflexión sobre el cambio de hábitos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la procrastinación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la procrastinación y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de testimonios reales de personas que sufren de procrastinación.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las causas y posibles soluciones a la procrastinación.


• Creación de un listado de estrategias y técnicas para combatir la procrastinación.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias y técnicas propuestas por cada grupo.


• Elaboración de una lista de compromisos individuales para evitar la procrastinación.


• Tarea: Aplicar al menos una estrategia propuesta en una actividad personal y reflexionar sobre los resultados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos al aplicar las estrategias propuestas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de personas que han logrado superar la procrastinación.


• Análisis de los factores que contribuyeron al cambio de hábitos en ca