Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Zoemy Michelle Arredondo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Problema - La leyenda como parte de nuestra cultura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de adaptación de textos literarios a otros lenguajes

  2. Cuestionario de valoración de la relevancia social y cultural de la literatura en la comunidad


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.

  • Explicación del objetivo (PDA) y su importancia para la formación integral del alumno.

  • Presentación del problema a tratar: "La leyenda como parte de nuestra cultura".


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve exposición sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, incluyendo ejemplos de cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.

  • Análisis en grupo de una leyenda tradicional de la cultura local, destacando sus características y su importancia cultural.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán adaptar la leyenda a otro formato, como una ilustración, un video corto o una narración oral.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura y su impacto en la comunidad.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una leyenda contemporánea de la cultura local para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minu