Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática a atender: Falta de recursos de agua y electricidad en la localidad.

Sesión 1:
Inicio:

1. Motivar a los alumnos con una pregunta inicial sobre la importancia de la energía en su vida diaria.


2. Presentar la problemática de la falta de recursos de agua y electricidad en la comunidad y su impacto en la vida cotidiana.

Desarrollo:
3. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos en su comunidad.
4. Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía renovable y no renovable.
5. Presentar los resultados de la investigación y discutir las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad.

Cierre:
6. Plantear una reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.
7. Asignar tareas individuales para investigar sobre alternativas sustentables en el funcionamiento de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar las tareas individuales asignadas y fomentar la discusión sobre las alternativas sustentables encontradas.

Desarrollo:
2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto comunitario que aborde la problemática de la falta de recursos de agua y electricidad en la localidad, considerando posibles