Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Juegos tradicionales y cultura de paz

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: los alumnos se presentarán con el nombre de un juego tradicional que les guste.


• Introducción a la diversidad: explicar que cada persona es única y diferente, y que eso es algo para valorar y respetar.


• Actividad principal: los alumnos formarán equipos y cada equipo investigará sobre un juego tradicional de una cultura diferente. Luego, compartirán sus hallazgos con la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de juego tradicional: los alumnos jugarán a un juego tradicional que hayan investigado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la experiencia: los alumnos compartirán cómo se sintieron al jugar un juego tradicional de otra cultura y qué aprendieron de ello.


• Actividad principal: los alumnos crearán un mural en el que representen diferentes juegos tradicionales de diversas culturas, resaltando la importancia de la diversidad y el respeto.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de reflexión: los alumnos compartirán qué cosas los hacen únicos y diferentes, pensando en sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Act