Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nahum Landa
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales, la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso irracional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y cómo han sido utilizados a lo largo de la historia para satisfacer necesidades humanas.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las herramientas y dispositivos que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan a satisfacer sus necesidades e intereses.
- Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes herramientas o dispositivos para que investiguen sobre su origen, funciones y cambios técnicos a lo largo del tiempo.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá hacer una presentación sobre la herramienta o dispositivo asignado, destacando su importancia en la sociedad y su evolución tecnológica.
Sesión 2:
- Análisis de la problemática: Iniciar la sesión planteando el problema del uso irracional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria. Generar un debate en el q