La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Bullying

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.


• Introducción a los conceptos de evolución y cambio en los seres vivos.

Desarrollo:

• Exposición de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación con la evolución y la biodiversidad.


• Análisis de casos de especies que han experimentado cambios a lo largo del tiempo.


• Actividad práctica: Realización de un árbol genealógico de una especie en particular para comprender visualmente los cambios y diferencias entre generaciones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del trabajo de Darwin y Wallace en la comprensión de la biodiversidad.


• Debate sobre la relevancia de reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente y cómo esto puede influir en nuestra vida diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre especies en peligro de extinción y las posibles causas de su desaparición.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve discusión sobre las especies en peligro de extinción.


• Presentación d