Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Tecnología en una escuela de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Observar el entorno escolar y proponer alternativas de solución para evitar conflictos entre pares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan observar en su entorno escolar y que afecten a la convivencia entre los compañeros.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas en el entorno escolar y analizar posibles alternativas de solución.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas áreas del entorno escolar para que observen y detecten problemas de convivencia entre pares.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los problemas identificados y las posibles alternativas de solución.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia escolar y la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre pensamiento estratégico y creativo.


• Hacer una revisión de los problemas identificados en el entorno escolar y las alternativas de