Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Integración interdisciplinar: Uso de las ecuaciones en problemas reales.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen ecuaciones cuadráticas en la vida real.


• Plantear un problema real que involucre una ecuación cuadrática y motivar a los alumnos a resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas: términos, coeficientes, variables, etc.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas paso a paso.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la resolución de ecuaciones cuadráticas de manera independiente.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de los ejercicios resueltos por los alumnos.


• Resolver dudas y responder preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la próxima sesión: resolver problemas adicionales de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema real que involucre una ecuación cuadrática, relacionado con el contenido visto previamente.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver el problema planteado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos.


• Proporcionar apoyo y guía a los alumnos