La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes en el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Generación de preguntas y reflexiones acerca de lo que saben sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Explicación de la relación del tema con el problema del bullyng y su importancia en la convivencia escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de una introducción teórica sobre la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración conjunta de una lista de acciones para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes sobre la biodiversidad local.


• Análisis y discusión de los datos recopilados y su relación con el