La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y utilizar las diferentes lenguas en nuestra comunicación?

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de lenguas presentes en México y en el mundo, haciendo énfasis en la diversidad cultural y lingüística.


• Análisis de casos: se presentarán situaciones en las que se muestren diferentes lenguas presentes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y se discutirán las ventajas y desafíos que esto puede presentar.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de lenguas presentes en diferentes comunidades de México.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Puesta en común y discusión de las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán elaborar un mapa lingüístico de México, identificando las lenguas presentes en cada región.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentació