Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
El alumno seguirá la lectura en voz alta que hace el maestro o personas alfabetizadas de diferentes textos, como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos.

Problema a atender:
Desconocen la escritura correcta de su nombre y se les dificulta reconocer el nombre de sus compañeros por la letra inicial.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Familiarizarse con diferentes tipos de textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos y explicar brevemente su función y características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta diferentes textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).
   
   
   • Invitar a los alumnos a seguir la lectura y señalar las palabras o frases que más les llamen la atención.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios relacionados con los textos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender y disfrutar de diferentes tipos de textos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer la escritura correcta de los nombres propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una palabra que comience con la misma letra.
   
   
   • Ha