Introducción a la diversidad lingüística

Brenda Guzman
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad lingüística y comprenderán que existen diferentes formas de comunicación en diferentes comunidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los idiomas que hablan los alumnos y sus familias.

  2. Presentar un mapa mundial y señalar diferentes países y las lenguas que se hablan en ellos.

  3. Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y hablar sobre cómo se comunican.

  4. Realizar una actividad en la que los estudiantes clasifiquen palabras según el idioma al que pertenezcan.


Recursos:



  • Mapa mundial

  • Imágenes de personas de diferentes culturas

  • Tarjetas con palabras en diferentes idiomas


Sesión 2: Juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos utilizarán juegos del lenguaje para fortalecer su habilidad de interpretar el significado de palabras desconocidas en contextos específicos.


Actividades:



  1. Jugar al "teléfono descompuesto" en el que los estudiantes deben transmitir una palabra a través de una cadena de susurros y ver cómo cambia al final.

  2. Realizar una actividad de asociación de palabras, en la que los alumnos emparejen palabras desconocidas con imágenes que representen su significado.

  3. Jugar al "veo, veo" utilizando palabras en diferentes idiomas.


Recursos:



  • Ninguno específico


Sesión 3: Recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su habilidad de interpretar el significado de palabras desconocidas en contextos específicos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una canción en un idioma desconocido y pedirles que adivinen su significado a través de la me