Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

PDA: Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios? ¿Cómo creen que se han manifestado a lo largo de la historia? ¿Han observado o experimentado alguna forma de discriminación en su vida cotidiana?


• Breve introducción a la problemática de la discriminación y el racismo en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega del caso problemático: "La discriminación en la escuela". Se les proporcionará un escenario donde se evidencien situaciones de discriminación y racismo dentro de la comunidad escolar.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas y consecuencias históricas de la discriminación y el racismo.


• Cada grupo deberá proponer acciones concretas para combatir la discriminación en su vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Los grupos deberán organizarse en una presentación oral o audiovisual para compartir sus propuestas.


• El docente deberá brindar apoyo y