Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Juegos tradicionales y el valor de la paz
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Inicio: Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Actividad: Juego de contar objetos en la clase. Los alumnos deberán contar cuántas sillas, mesas, libros, etc. hay en el aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre sus estrategias para contar los objetos y cómo representarían esos números.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Contando hasta 5 (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Uso de tarjetas con imágenes de objetos. Los alumnos deberán contar los objetos en cada tarjeta y representar el número correspondiente.


• Reflexión: Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar los números y cómo pueden ordenarse los objetos.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3: Contando hasta 10 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y aplicación de lo aprendido.


• Actividad: Juego de sumar objetos en grupos. Los alumnos deberán contar cuántos objetos hay en total y representar el número resultante.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de contar y