Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de continuar estudiando en el bachillerato.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de funciones y su importancia en matemáticas y otras disciplinas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan observar funciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana donde se pueda modelar una función (por ejemplo, el costo de un viaje en taxi en función de la distancia recorrida).


• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten datos sobre la situación asignada y los representen en una tabla.


• Guíar a los alumnos para que identifiquen la relación entre las dos cantidades y establezcan una regla o fórmula para relacionarlas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su situación y la representación tabular a la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las variaciones observadas y las relaciones establecidas.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de las funciones en situaciones de la vida cotidiana y cómo pueden aplicar este conocimiento al continuar estudiando en el bachillerato.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes la sesión anterior y revisar la importancia de las funciones en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos la representación gráfica de funciones.


• Mostrar ejemplos de gráficas de funciones y cómo interpretarlas.


• Pedir a