Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Bienvenida y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: Presentación de fotografías de personas de diferentes culturas y lenguas. Los estudiantes deberán observar las imágenes y compartir sus impresiones.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión en grupo sobre las ideas principales del cuento y su relación con la diversidad en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta en sus hogares para identificar las expresiones en su lengua materna utilizadas por sus familias.


• Análisis de los resultados de la encuesta en grupo.


• Elaboración de un mural con las expresiones lingüísticas encontradas, destacando la diversidad presente en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes entrevistarán a personas de diferentes culturas presentes en la comunidad para conocer más sobre sus tradiciones y expresiones lingüísticas.


• Organización de los datos recopilados en un documento compartido.


• Lectura de algunos fragmentos de las entrevistas en voz alta en el aula.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Los estudiantes recibirán un cuento en una lengua diferente a la suya y deberán trabajar en parejas par