Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de patrones autodidactas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar medidas de tendencia central y de dispersión en la vida diaria.

Desarrollo:

• Investigación guiada: los estudiantes, en grupos, investigarán sobre las diferentes medidas de tendencia central y de dispersión.


• Cada grupo presentará al resto de la clase la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Tarea: recopilar datos de una encuesta y traerlos para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis de los datos recopilados por los estudiantes y construcción de una tabla de frecuencias.

Desarrollo:

• Identificación de la moda, media aritmética y mediana de los datos recopilados.


• Uso de estas medidas para tomar decisiones y justificarlas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las decisiones tomadas y las justificaciones basadas en las medidas de tendencia central.


• Tarea: recopilar datos de otra encuesta y traerlos para la siguiente sesión.

SESIÓN