Procesos técnicos

Mary Quintaana
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Deficiencia en la salud física y emocional.


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación de un proyecto de sistema técnico que aborde la problemática de la salud física y emocional.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Ejemplos prácticos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar y describir los elementos presentes en un sistema técnico de su elección.


Cierre:



  • Puesta en común de los sistemas técnicos identificados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de comprender el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática transversal: Deficiencia en la salud física y emocional.


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