Interacción motriz

Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la vida diaria y en el deporte.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de equipos deportivos trabajando en equipo y logrando metas comunes.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

  • Formación de equipos con distintos roles (capitán, subcapitán, secretario, etc.).

  • Actividad de juego colaborativo, donde los estudiantes deben trabajar juntos para alcanzar una meta común.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la interacción motriz en la actividad realizada.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos en la actividad.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde la interacción motriz sea fundamental.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de la interdisciplinariedad y su importancia en la educación.

  • Lectura de textos relacionados con la interacción motriz y su relación con otras disciplinas.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica que involucre la interacción motriz y una disciplina relacionada (por ejemplo, un circuito de habilidades coordinado con el área de matemáticas).

  • Trabajo en equipo para resolver el problema planteado, p