Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

ANDREA VILLANUEVA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Importancia de la naturaleza


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "La importancia de cuidar la naturaleza".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acción que daña la naturaleza (ejemplos: tirar basura, desperdiciar agua, cortar árboles, etc.).

  • Los grupos deberán investigar y elaborar una breve presentación sobre las consecuencias de dicha acción en la naturaleza.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes entornos naturales (bosques, ríos, playas, etc.).

  • Pedirles que observen detenidamente las imágenes y describan lo que ven.

  • Luego, pedirles que imaginen cómo se verían esos entornos si no los cuidamos adecuadamente.

  • Pedirles que dibujen o pinten en sus cuadernos cómo se verían esos entornos deteriorados.

  • Realizar una puesta en común de los dibujos, destacando la importancia de cuidar la naturaleza para preservar su belleza.


Sesión 3:



  • Realizar una salida al aire libre (patio escolar, parque cercano, jardín, etc.).

  • Durante la salida, pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno natural y busquen algún signo de deterioro.

  • Una vez iden