Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué significa identidad y pertenencia.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre la historia y significado del día de las madres en el país.


• Regreso al grupo grande para compartir y discutir las investigaciones.

Sesión 2:

• Actividad de creación artística: los alumnos crearán tarjetas de felicitación para el día de las madres utilizando diferentes técnicas artísticas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la celebración y las costumbres asociadas al día de las madres.

Sesión 3:

• Visita a una institución de cuidado infantil o asilo de ancianos, donde los alumnos compartirán las tarjetas de felicitación creadas en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre el impacto de estas acciones en la comunidad y cómo pueden contribuir al fortalecimiento de la identidad y pertenencia.

Sesión 4:

• Actividad de dramatización: los alumnos representarán escenas de celebración del día de las madres, incluyendo diferentes costumbres y tradiciones.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las formas de celebración del día de las madres en diferentes comunidades y culturas.

Sesión 5: