Los afectos y su influencia en el bienestar

alby Canelo
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 6° de Primaria
Objetivo: Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Dificultad para relacionarse con los demás, el trabajo colaborativo y las emociones que se desencadenan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Exposición de situaciones cotidianas donde se presentan dificultades para relacionarse con los demás y las emociones asociadas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas y las posibles estrategias para afrontarlas.

  • Elaboración de un mural con las estrategias propuestas.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo y cómo influyen las emociones en él.

  • Realización de actividades en parejas para fortalecer la cooperación y la comunicación.

  • Planteamiento de un proyecto grupal donde se lleven a cabo acciones de servicio a la comunidad relacionadas con la expresión emocional adecuada.

  • Asignación de roles y responsabilidades en el proyecto.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupos para planificar las acciones del proyecto.

  • Identificación de posibles dificultades y soluciones.

  • Diseño de estrategias para involucrar a la comunidad en el proyecto.

  • Preparación de materiales necesarios para llevar a cabo las acciones.


Sesión 4:



  • Puesta en marcha del proyecto.

  • Realización de las acciones planificadas.

  • Registro de las experiencias y reflexiones individuales y grupales.


Sesión 5:



  • Evaluación del proyecto y de las a