Conociendo el universo
LIZETH PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Conociendo el universo
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una imagen o video del universo y preguntarles qué observan y qué saben sobre el tema.
- Conversación guiada: Realizar preguntas abiertas para promover la participación y el intercambio de ideas, como "¿Qué es el universo?", "¿Qué elementos lo componen?", "¿Cómo creen que se formó?", etc.
- Actividad principal: Distribuir hojas de papel y crayones a los alumnos y pedirles que dibujen lo que creen que hay más allá de la Tierra.
- Cierre: Comentar en grupo las respuestas y destacar la importancia de explorar y aprender más sobre el universo.
Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos en el universo (45 minutos)
- Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de seres vivos terrestres y preguntarles si creen que existen seres vivos en otros planetas.
- Conversación guiada: Promover una discusión sobre las posibilidades de vida en otros planetas y cómo podrían ser esos seres vivos.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, revistas, internet, etc.) para que busquen información sobre seres vivos en el universo. Cada grupo debe registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.
- Cierre: Compartir en grupo las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la diversidad de seres vivos en el universo.
Sesión 3: Explorando el sistema solar (45 minutos)
- Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes del sistema solar y preguntarles qué pueden observar y qué saben sobre él.
- Conversación guiada: Realizar preguntas para indagar sobre los planetas del siste