Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos elaborarán una definición del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.

Actividades:

1. Presentación del tema y contextualización a través de una pregunta inicial: ¿Por qué fue importante la lucha por la independencia en Latinoamérica?


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


3. Lectura de un texto breve sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


4. Discusión en grupo sobre la lectura y elaboración de una definición consensuada del término.

Recursos:

• Pizarra o pizarrón.


• Texto breve sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.

Sesión 2 (Cronología de las luchas de independencia):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos elaborarán una cronología de las luchas de independencia en los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

Actividades:

1. Elaboración de grupos de trabajo.


2. Distribución de tarjetas o fichas con eventos importantes relacionados con las luchas de independencia en los países de Latinoamérica.


3. Investigación en grupo para completar la cronología con los datos correspondientes a cada evento.


4. Presentación de la cronología elaborada por cada grupo y comparación entre las diferentes versiones.

Recursos:

• Tarjetas o fichas con eventos importantes de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Materiales de investigación (libros, internet, etc.).

Sesión 3 (Aspectos sincrónicos y diacrónicos):
Duración: 45 min