Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

maria teresa ramirez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo conocer y valorar la diversidad cultural y lingüística de los pueblos originarios de México y afrodescendientes?


Desarrollo:



  • Realización de una lectura en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

  • Análisis y discusión de la lectura en relación con la diversidad étnica y cultural.

  • Identificación de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y el mundo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y lingüística.

  • Actividad escrita: Redacción de un párrafo sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales de pueblos indígenas de México.


Inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y videos sobre las manifestaciones culturales de pueblos indígenas de México.

  • Planteamiento de preguntas para guiar el análisis de