Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Axal Lovera
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Tema: El agua en México
Objetivo PDA: Intervenir el entorno natural y social utilizando los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del proceso de creación artística 2) Registro escrito de reflexiones y conclusiones sobre la importancia del cuidado del medioambiente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El agua en México y su importancia en el entorno natural y social.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez o contaminación.
- Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuál es la situación actual del agua en México? ¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán la situación actual del agua en México, sus principales problemas y posibles soluciones.
- Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.
- Registro de información relevante y conclusiones en un cuaderno de investigación.
Cierre:
- Compartir los hallazgos y conclusiones obtenidos durante la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia del agua y el papel que cada uno puede desempeñar en su cuidado.
- Asignación de una tarea individual: Crear un dibujo o collage que represente la importancia del agua y su cuidado.
Sesión 2:
Inicio:
- Presentación de los trabajos artísticos realizados por los estudiantes en la sesión anterior.
- Reflexión sobre las diferentes maneras