Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes libros, cuentos y poemas que expresen emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o poema que exprese una emoción o sentimiento. Durante la lectura, realizar preguntas para fomentar la reflexión y comprensión del texto.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten una emoción o sentimiento que les haya generado el cuento o poema leído.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo la expresión oral de sus experiencias y emociones.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen qué emoción o sentimiento representaron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación activa de los alumnos durante la actividad de lectura en voz alta y expresión artística.