Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1: Reconociendo los nombres propios (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Realizar una actividad lúdica de reconocimiento de nombres propios. Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta. El resto de los compañeros deberá escuchar atentamente y levantar la mano cuando escuche su propio nombre.


• Actividad 2: Distribuir tarjetas con los nombres de los alumnos escritos en ellas. Los alumnos deberán buscar a su compañero correspondiente y conversar un poco sobre sí mismos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron sobre los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres propios (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y mencionando el objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en letra imprenta (mayúsculas). Luego, los alumnos deberán recorrer el salón y comparar su nombre con el de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus observaciones sobre los nombre