Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Primaria Miguel Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Pensamiento lógico, creatividad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes expresiones orales y preguntar a los alumnos si las reconocen.
- Conversación grupal sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.
- Actividad en parejas: Los alumnos tendrán que crear una adivinanza utilizando palabras relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.
- Puesta en común de las adivinanzas creadas por los alumnos.
Sesión 2:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de lectura en voz alta de trabalenguas de diferentes regiones del país.
- Explicación sobre los trabalenguas y su importancia en el lenguaje.
- Juego de imitación: Los alumnos tendrán que repetir los trabalenguas de forma rápida y clara.
- Creación de trabalenguas en parejas, utilizando palabras relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.
- Puesta en común de los trabalenguas creados por los alumnos.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de la clase