La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desvalorización y falta de aprecio y sentido de pertenencia hacia las lenguas como parte del patrimonio cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de la diversidad cultural y étnica de México y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Trabajo en grupos pequeños para comparar y contrastar la información de los textos.


• Elaboración de una lista de las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para superar dichas tensiones y conflictos.


• Tarea: Investigación individual sobre casos reales de tensiones y conflictos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad