Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Escasez de agua

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática de escasez de agua. Se genera una lluvia de ideas sobre cómo se puede representar gráficamente esta problemática.
Desarrollo: Explicación sobre la importancia del lenguaje técnico en la representación de ideas y soluciones. Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar diferentes formas de representación técnica en relación a la escasez de agua.
Cierre: Los grupos comparten sus hallazgos y se reflexiona sobre las diferentes formas de representación técnica y su importancia en la comunicación de ideas.

Sesión 2:
Inicio: Se realiza una actividad de análisis de diferentes textos técnicos relacionados con la escasez de agua. Se reflexiona sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Desarrollo: Los grupos continúan trabajando en sus propuestas de representación técnica. Se les guía para que utilicen un lenguaje técnico adecuado y consensuado en sus ideas.
Cierre: Los grupos presentan sus propuestas de representación técnica y se realiza una retroalimentación sobre el uso del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.

Sesión 3:
Inicio: Se realiza una actividad de reflexión sobre cómo se puede comunicar de manera efectiva la problemática de la escasez de agua utilizando difere