Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les presenta a los alumnos la importancia de conocer los recursos energéticos que utilizamos en nuestras actividades diarias y cómo afecta al medio ambiente.


• Pregunta de inicio: ¿Qué actividades realizas en casa y en la escuela que requieren el uso de energía eléctrica o combustibles?


• Actividades:
  
  
  • Los alumnos realizan una lluvia de ideas en grupos pequeños y comparten sus respuestas.
  
  
  • Se realiza una puesta en común de las respuestas obtenidas y se construye una lista de actividades.
  
  
  • Se les proporciona una ficha con imágenes de diferentes actividades y deben clasificarlas según el tipo de recurso energético que utilizan.
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:

• Recapitulación: se repasa lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividades:
  
  
  • Se forma un panel de expertos con algunos alumnos para investigar sobre los diferentes recursos energéticos y cómo se obtienen.
  
  
  • Los alumnos realizan una investigación en grupos sobre el origen y el proceso de obtención de la energía eléctrica y los combustibles men