La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia del español como lenguaje de expresión y comunicación.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la resolución de problemas.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán identificar una situación problemática en su comunidad y reflexionar sobre posibles soluciones creativas. Se les animará a pensar fuera de lo convencional y a considerar la opción de utilizar un cuento como medio de expresión.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción al género literario del cuento y su capacidad de transmitir mensajes y valores.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán desarrollar individualmente un cuento que presente una solución creativa a la situación problemática identificada en la sesión anterior. Se les proporcionará una lista de elementos que deben incluir en su cuento, como personajes, lugares, conflictos y resoluciones.


• Tiempo para la creación y escritura de los cuentos.


• Puesta en común de los cuentos y comentarios constructivos por parte de los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.