Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Nazaria Contreras
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): El alumno cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de que los alumnos no reconocen lo que es una receta de cocina.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo esto impacta en su bienestar.

  • Actividad práctica: Realizar una lista colaborativa de alimentos y bebidas saludables que conocen y pueden encontrar en su comunidad.

  • Asignación del proyecto de Aprendizaje servicio: Cada alumno debe investigar y traer una receta de cocina saludable que sea típica de su contexto sociocultural.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de las recetas de cocina saludables que los alumnos trajeron.

  • Organización en grupos para planificar la preparación de una de las recetas seleccionadas.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel o folleto informativo que contenga la receta, los ingredientes y los beneficios para la salud.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir medidas de seguridad, higiene y limpieza durante la preparación de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3:



  • Preparación de la receta seleccionada por cada grupo.

  • Seguimiento de las medidas de seguridad, higiene y limpieza durante todo el proceso.

  • Degustación de las preparaciones realizadas.

  • Evaluación formativa 1: Obser