Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: El 69% de los alumnos no comprende análisis de datos en Matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario sobre el análisis de datos y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Comentar la relevancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas cotidianos.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y su estructura.


• Ejemplos prácticos de problemas que se pueden modelar con ecuaciones lineales.


• Actividad práctica individual: Resolver problemas usando ecuaciones lineales en contextos reales.

Fase de cierre:

• Discusión en clase sobre las soluciones obtenidas por cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos adicionales de problemas que puedan resolverse mediante ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la clase anterior y de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales.


• Presentación de ejemplos adicionales de problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo:

• Actividad de grupo: Resolver problemas en equipos utilizando ecuaciones lineales.


• Uso de material concreto: Representar los problemas m