La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer la relación entre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como fotografías, videos o textos cortos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información.


• Los grupos deberán investigar y analizar la información de su fuente asignada, identificando la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Los grupos deberán preparar una exposición para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus exposiciones a través de una breve charla, utilizando recursos visuales si es posible.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios, fomentando la participación de t