Resolución de conflictos a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de conflictos a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la falta de empatía y colaboración entre los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la resolución de conflictos y desarrollar habilidades de empatía.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y motivación a través de una historia o anécdota que ejemplifique un conflicto y su resolución.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden resolver conflictos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o visualización de un video relacionado con la resolución de conflictos y la empatía.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las emociones, necesidades y perspectivas de los personajes involucrados en el conflicto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones obtenidas en los grupos.
   
   
   • Actividad creativa: Diseño de un cartel o dibujo que represente la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar estrategias lúdicas para la resolución de conflictos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y sus conclusiones.
   
   
   • Presentación de diferentes juegos de mesa que promuevan la re