Nociones de probabilidad

Plan de clase

Tema: Nociones de probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 min)

• Presentar el tema de la probabilidad y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Plantear el problema: "Los alumnos reconocen las probabilidades de la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa".


• Discutir en el aula la importancia de las probabilidades y su relación con la frecuencia absoluta y relativa.

Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de información (15 min)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará situaciones de distintos contextos en los que interviene el azar y situaciones en las que no interviene el azar.


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en una tabla de frecuencias.

Sesión 3: Resolución del problema (15 min)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo para identificar las diferencias entre las situaciones en las que interviene el azar y las que no.


• Se enfatizará en la importancia de registrar los resultados en tablas de frecuencias.

Sesión 4: Aplicación práctica (20 min)

• Se realizarán experimentos aleatorios en el aula, como lanzar un dado o seleccionar cartas de una baraja.


• Los alumnos deberán registrar los resultados en tablas de frecuencias.


• Se calculará la frecuencia absoluta y relativa de los resultados obtenidos.

Sesión 5: Evaluación (5 min)

• Los alumn