La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Presentación de una breve introducción sobre los objetivos y la importancia de aprender y valorar las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos que evidencien la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Realización de una actividad de comprensión de lectura para identificar las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valoración como parte de la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida diaria.


• Asignación de una tarea escrita en la que los estudiantes deben investigar sobre una lengua indígena de México y realizar un pequeño ensayo sobre su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presen