Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Nivel: Preescolar 2º.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad introductoria: Juego de mímica de emociones. Los niños deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Discusión en grupo sobre las emociones representadas y las situaciones que las pueden provocar.


• Actividad práctica: Dibujar o recortar imágenes de situaciones que puedan causar diferentes emociones y pegarlas en un póster.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión del póster creado.


• Actividad introductoria: Juego de roles. Los niños interpretarán diferentes situaciones y los demás deberán identificar las emociones que están experimentando.


• Actividad práctica: Creación de un cuento colectivo sobre las emociones. Los niños deberán inventar un personaje que experimente diferentes emociones en distintas situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y lectura del cuento colectivo creado.


• Actividad introductoria: Juego de asociación de las emociones con expresiones faciales. Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y los niños deberán relacionarlas con las emociones correspondientes.


• Actividad práctica: Realización de u