Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no son conscientes de los cambios de la materia (Sólido, líquido, gaseoso).

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales y relación entre estados físicos y la temperatura.


• Actividad de motivación: Ver un vídeo sobre el ciclo del agua y los cambios de estado.


• Indagación guiada: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que observaron en el vídeo y cómo creen que se relaciona con la temperatura.


• Experimento: Realizar un experimento donde se observe el cambio de estado del agua con distintas temperaturas.


• Análisis de resultados: Los alumnos describen y representan los cambios físicos del agua y su relación con la temperatura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o texto relacionado con el ciclo del agua y los cambios de estado.


• Análisis de la lectura: Los alumnos identifican los cambios de estado del agua en la historia y su relación con la temperatura.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un pequeño texto describiendo los cambios de estado del agua y su relación con la tempe