Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: Los alumnos falta de colaboración entre ellos mismos. Discutir con los alumnos la importancia de la colaboración y la interacción positiva entre sus compañeros.


2. Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo y la mente.


3. Juego de espejos: Formar parejas y asignarles roles de "espejo" y "modelo". Los alumnos deberán imitar los movimientos de su compañero y luego intercambiar los roles.


4. Improvisación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.). Cada grupo deberá crear una breve escena improvisada en la que utilicen su cuerpo para expresar la emoción asignada.


5. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresarse a través del cuerpo y si notaron algún cambio en su interacción con sus compañeros.

Sesión 2:

1. Repaso del problema: Recordar el problema de falta de colaboración entre los alumnos y la importancia de mejorar la interacción.


2. Actividad de calentamiento: Realizar juegos de coordinación motriz en parejas, como pasar una pelota sin dejarla caer.


3. Danza en grupo: Enseñar una coreografía sencilla a los alumnos y dividirlos en grupos para practicarla