Evaluación de los sistemas tecnológicos
VANESSA TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de los sistemas tecnológicos
Objetivo PDA: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Falta de cumplimiento de actividades en clase y tareas escolares
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Contextualizar el tema a través de ejemplos de sistemas tecnológicos en la vida cotidiana.
- Plantear el problema relacionado con la falta de cumplimiento de actividades y tareas escolares.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos para identificar y analizar sistemas tecnológicos presentes en la escuela (ejemplos: red eléctrica, sistemas de seguridad, dispositivos electrónicos, etc.).
- Promover la reflexión sobre la importancia de evaluar estos sistemas para mejorar su eficiencia y eficacia.
- Discutir en grupo las conclusiones obtenidas de la investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.
- Reflexionar sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos en el ámbito escolar y en la vida cotidiana.
- Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, relacionadas con la identificación y evaluación de sistemas tecnológicos en su entorno familiar.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas