Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Dennise Moo
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Bajo rendimiento académico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los conceptos básicos de democracia, principios y valores democráticos.
- Presentar ejemplos históricos de gobiernos democráticos y no democráticos.
- Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la vida cotidiana.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre cómo los principios y valores democráticos pueden influir en el rendimiento académico.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un ejemplo de la vida diaria en el que se apliquen los principios y valores democráticos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión de los ejemplos seleccionados.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación problemát