Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad

Rubisel Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Tema: Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto Comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización: Recibir a los alumnos y recordarles el enfoque de la clase en la importancia de la vida saludable y el pensamiento crítico.

  • Presentación del problema: Introducir el problema de consumo de cigarrillo, alcohol y otras sustancias adictivas en la juventud y su impacto en la comunidad.

  • Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que reflexionen y generen preguntas sobre el tema que les gustaría investigar y encontrar soluciones.

  • Selección de preguntas: En grupo, los alumnos seleccionarán las preguntas más interesantes y relevantes para su investigación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en inglés: Proporcionar a los alumnos recursos en inglés como artículos, reportajes o vídeos relacionados con soluciones implementadas en comunidades para abordar problemas similares.

  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una solución implementada diferente para que investiguen.

  • Investigación y recopilación de información: Los equipos investigarán en inglés sobre su solución implementada, identificando sus características, beneficios y resultados.

  • Apoyo y guía: Brindar apoyo y guía a los equipos durante el proceso de investigación en inglés.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentac