Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Adriana
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.

    • Explicar a los alumnos que se analizarán las actividades que realizan en su entorno cotidiano y cómo estas pueden influir en la naturaleza.



  2. Actividad grupal:



    • Formar equipos de trabajo y entregar una hoja con un cuadro dividido en tres columnas: Casa, Escuela y Comunidad.

    • Pedir a los alumnos que, en sus equipos, anoten las actividades que realizan en cada uno de estos espacios.

    • Luego, en otra columna, deberán escribir cómo creen que cada actividad puede afectar a la naturaleza.



  3. Discusión y reflexión:



    • Invitar a los equipos a compartir sus respuestas y puntos de vista con el resto del grupo.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo, promoviendo el pensamiento crítico y la identificación de situaciones que benefician o dañan a la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Valorar las acciones individuales y colectivas que pueden contribuir a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Actividades:



  1. Recapitulación:

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, repasando las actividades que los alumnos identificaron y su relación