Las tensiones en el siglo XX - El periodo de posguerra

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo de posguerra

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar de manera interdisciplinaria: Mal uso de las redes sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el periodo de posguerra y las tensiones en el siglo XX.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de posguerra y las consecuencias de los conflictos bélicos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material de lectura sobre el periodo de posguerra y la conformación de bloques.


• Los alumnos leerán el material y subrayarán las ideas principales relacionadas con los conceptos mencionados en el objetivo.


• En parejas, los alumnos discutirán las hipótesis que generen acerca del periodo de posguerra basándose en la lectura.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada pareja compartirá sus hipótesis con el resto de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar los conceptos clave mencionados por los alumnos en sus hipótesis.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve presentación sobre el término "Guerra Fría" y su importancia en el periodo de posguerra.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto corto sobre la Guerra Fría y los sistemas de alianzas.


• Los alumnos realizarán